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教育部今天召開新聞通氣會，介紹教育脫貧攻堅特別是高校扶貧工作有關情況。教育部發展規劃司副巡視員晁桂明表示，截至目前，直屬高校幫扶的44個國家扶貧開發重點縣中，有20個縣實現脫貧摘帽。
晁桂明表示，教育部指導直屬高校簽署并履行年度定點扶貧責任書任務。從2018年責任書完成情況看，最早承擔國家扶貧開發重點縣定點扶貧任務的44所直屬高校共投入幫扶資金1.38億元，引進幫扶資金13.18億元，培訓基層干部2.34萬人，培訓技術人員3.73萬人，購買農產品1.23億元，幫助銷售農產品3.27億元，均超額完成任務。從2019年責任書簽訂情況看，各高校均達到底線目標。截至目前，44個定點扶貧縣中有20個縣實現脫貧摘帽。
晁桂明介紹，2012年以來，按照中央統一部署，44所綜合類和理工科為主的直屬高校承擔了44個國家扶貧開發重點縣定點扶貧任務；按照教育部定點聯系滇西邊境片區的工作部署，22所直屬高校承擔了滇西專項扶貧任務。今年，教育部會同國務院扶貧辦印發《關于進一步充實教育部直屬高校定點扶貧工作力量的通知》，新增19所高校采取“1+1”模式，由1所已承擔定點扶貧任務的直屬高校與1所尚未承擔扶貧任務的直屬高校共同定點扶貧一個貧困縣，并增加江南大學助力其他中央單位完成定點扶貧任務。目前，75所教育部直屬高校已全部投入扶貧工作。省屬高校也在各省區市黨委、政府統籌領導下，積極參與扶貧工作。
晁桂明說，2018年，各直屬高校領導赴定點扶貧縣調研3394人次（其中，學校主要領導66人次），開展督促指導131次，選派掛職干部139人、村第一書記55人。各高校發揮人才優勢、科技優勢、資源優勢，與貧困地區扶貧短板結合起來，把先進的理念、人才、技術、經驗等要素傳播到貧困地區，推進扶貧與扶智、扶志相結合，讓脫貧具有可持續的內生動力。
晁桂明強調，下一步，教育部將全力以赴幫助定點扶貧縣完成脫貧攻堅任務，探索推進高校扶貧組團模式。隨著脫貧攻堅的深入推進、任務的不斷提高和形勢的發展變化，扶貧工作也要有新的組織形式、方法措施和目標要求。晁桂明說，“接下來，我們要探索開展地域群、組團式、聯盟化的高校合力攻堅”，認真做好高校扶貧“高質量、全方位、立體化”后半程工作，加強高校間扶貧工作的合作和交流，結合貧困地區需求，集聚部分高校學科專業優勢或匹配互補優勢，做大做強做優貧困地區產業，健全和鞏固優化產業鏈條，打造高校扶貧新品牌。
